不同於四年前九阳那曾在天空中粗暴展开的，足足上百公里的“晌”能量场；宣冲此时是在一个打造好的人工“空旷场区”再生，这个区域是一个直径二十公里的地下空腔。
这个空腔如同充斥著羊水一样，充斥著“碳基生命相关”以太信息，人体各种有机物信息都能在其中快速析出。
此外，还有多个具备类似“脐带”功能的链条，这些链条对接慧行营四万公里范围內各个区域的“晌”设施。
註：其实宣冲再生最多只需要调动一千公里內范围设施，三万公里各个部门大部分都是协同校准，因为相关设施未来要在慧行营控制区各个地方都新建。
宣冲从以太环境中调动的“信息”规模，其实要比九阳大得多。而这个空间中的以太场能也不是一次性的，宣冲正在打造一个自己使用后还能供他人復用的“以太设施”。
毕竞慧行营所有人的“以太遗传”代码高度相同。
而宣冲的技术理念是，任何科技都要优先考虑能否供他人復用。
此处“再生培育空间”的最中心，宣冲呈大字型摊开后，人体所有系统拓扑显现在这个大型空间中，一个六公里高的婴孩虚影在以宣冲为中心的空间中出现，各种从虚空中现形的机械交替出现，然后隱匿。经过细密的以太波动和足足半个小时的扫描，宣冲所有神经簇拓扑完成，当前所有生理数据都已经显示出来。。隨后一簇簇细小的纳米针被注入血管，四小时后，確认宣冲生理平稳后，以太场中析出了密密麻麻如同生物血管般的调节辅助设备。
一簇簇更细小的神经线条，第一波钻入头骨连接大脑、视觉和听觉神经，第二波连接手脚等部位的神经，由於这些线条过於密集，宣冲周围很快形成了蚕茧般的网络。
茧子中的宣冲此时已经完全沉浸在信息洪流中，看著自己十年来上传的大量思维逻辑，他一度感觉自己的意识似乎直接上传到了网络中。
…何为自己…
空间中，宣冲看著少年的自己，青年的自己，老年的自己；一开始数百，然后上千，然后上万，哦，自己就是其中一员。记忆思维被复製成无数片段，意识均匀分配到了这些集群中。自此宣冲被分割成数千份、数万份、数十万份。
在其中某一个宣冲的视角中，他对一旁临近的自己明知故问：“你是”
一旁的自己：“你別慌啊，我也感觉到有点疹。”
过了好一会，宣冲看到头顶数字时间后確定了，现在的自己是六十二岁，三月二十五號早上五点的自己而一旁列队的其他自己也都抬起头，確定了自己是哪一刻钟的宣冲。然后判断一旁的宣冲相对於自己是属於“过去”还是“未来”
然后大家开始手拉手。
…医疗开始…
而在外部视角中，再生开始，宣冲六十岁的碳基躯体將缓慢解体，隨后以原来躯体为基础，一个以少年为目標的再生体正在形成，
再生过程中，意识之火顺著神经束进入新载体中，要在十个月之內，在这个全新的碳基身躯中进行“系统重装”，也就是將世界观、价值观、人生观重新加载到再生的自我中。
而先前数十万个不同时刻的宣冲，都开始了“人生复习”，最终会根据所有思维在复习中“选择雷同”的模式进行保存。
宣冲逻辑很清晰，一个自我选择的路径不一定是最重要的，但大量自我都选择相同思维路径，那么一定是相当重要的。
如此一来就完成思维精简，將其归向这个“全新的碳基意识中。
由於物理规则不同，以太位面再生技术的门槛要比三十四世纪要更低。
三十四世纪的再生可没有以太器官，需要在体外对接大量神经组织用来贮存“意识跳跃”，整个过程往往需要四五个月的准备。单单要消耗的糖类营养质可能就需要上千吨，这是旧时代人类十辈子都吃不完的。这样消耗直接倒逼粮食產量大幅度增加，人类文明利用深海架设立体大厦空间来耕作。
所以“古”人永远不知道，未来的某种“特有需求”进步，会让某种古代物资的生產需求爆炸到什么程度。
在这个位面中，以太让整个再生技术过程变得流畅！一一要知道地球主世界上千吨有机物在再生中代谢，会產生大量热量，细胞必须维持三十七摄氏度才能运转，插入的降温系统不能太密集，否则影响整个循环系统，所以技术上必须妥协，让步於代谢。
三十世纪，单单是解决再生时的“高热”，就让工程团队无比头疼。
而现在在以太场中，宣衝散落的细胞如同火焰一样在升腾，且释放出彩色的光芒！然后又被推进到內部重构躯体。
这种废热以光的形式传导出去，让在这里再生，如同神话中，凤凰涅槃。
…重归懵懂…
1：宣冲视角內，自己处於一个学堂內，一个老师在讲课。
自己每次打哈欠想要睡著，老师的声音都会提示，而后宣冲努力摇著头继续学下去。
书本上讲述著数学几何定理、语文知识等种种內容。
不知道学了多久，翻到一份试卷时，在名字一栏，突然顿住了，冥冥中忘记了“字”该怎么写於是乎开始翻阅前面的卷子，找到了名字，於是乎鬆了一口气，看著熟悉的名字后，有些懊恼怎么会忘记了，遂，写了十遍，但写著写著字跡总是走样；又写了十遍，最终稳定了后，停手了。
又过了不知多久，不断地发现有的字本应该很熟悉，但是偏旁很陌生。
比如说“豸”，“昔”有些陌生，这两个组合起来到底是什么字好一会才反应过来，原来是“猎人”的“猎”。
2：学习结束了，行走在旷野上，天空云彩在眼前降落为雨点，然后再次变成蒸汽，自己顺著这蒸汽升腾来到天空。
暖洋洋的，想要睡过去，但这时候被一句训斥灌入耳中：你这个年龄怎么睡得著的。
宣冲顿了顿惊醒后，看了看水汽降落升腾这些关乎常识的物理，努力去记忆，但是这时突然有了自我怀疑：自己为什么不能睡呢。
突然之间，自己转身看到了一个小门，走进去一看，蒸汽在锅炉中升腾，自己走进去却不小心碰到了一缕蒸汽，烫，疼，窒息，死亡。
种种概念涌入自己思维中，剧烈生死危机感涌上来，让宣冲明白为什么不能“睡”。“睡”就会死。这些“常识”概念都是血泪教训，必须记住。一定不能忘了。
就这样，童年、少年的学习时光过去了
3：混乱的时空中，宣冲闻到了战爭气息，看著面前斑驳的城墙，记起来了，这里是大爻。衣衫襤褸的士兵拿著刀枪对著过路的人勒索，而肥头大耳的將军路过时，军士则是諂媚地跪下。宣冲觉得不对，但冥冥中不知道哪里不对。
隨后入城后不知过了多久，他品味著美酒、看著歌舞，突然天边一声炮响。
异族士兵打了回来，肥头大耳的將军逃跑了，欺软怕硬的军士一触即溃，而自己脱掉了满身华服，小心地躲在了人群中，却因为细皮嫩肉被提出来。
自己终於想起来那些不对劲的地方：自己没有给予军士们足以拚命的酬劳，所以才有了这场灾难。於是时空倒转，一切回到了开始，宣冲再次看到城门军士，缓缓走上前，在对方的諂媚中打探了他们的酬劳以及每月月钱的发放情况。
又一次看到了那个肥头大耳的將军，宣冲：这是歷史课啊。
十天后，在统计完帐本后，宣冲开始发钱，而身后的旗杆上掛著一个人头！这人头肥头大耳！滴答一声，宣冲摸了一下自己的脸，这是断裂人头上滴落的血液。
宣冲望著那儿：不遵循社会“劳酬对应”规则，轻则被背叛，重则丟了性命，嗯，这节课也要好好记住。我学会了，换课堂吧。
於是乎环境再度切变。
在经歷了不知道多少次场景后，意识活跃度一点点地转移到了新的碳基躯体內。
每一个场景都对应著自己设置课堂让再生后的自己记住的內容。
至於为什么不偷懒把所有记忆预存在网络上，然后再生后再走马观灯般告知因为如果不趁著自己意识尚在，仍旧有理解能力的时候，在新的记忆细胞中填补好思维空缺。
那么这一个个记忆的场景，就如同小时候懵懂状態下看“寓言故事”，只能图一个乐，根本没法知晓其中含义。
在最后的学习视角中，宣冲走到了最后，开始反覆垒砖工作，耐得住寂寞，搭建一个知晓可以完成成就。但是这个成就工作，必定要却要付出克制，忍耐，汗水诸多代价才能完成。
望著这自己构造的器械。
宣冲体会到了自己加入社会生產的感觉，这是对先前“学习知识”的最后一步盖棺定论。没有这最后一步“按捺住自己”的能力，先前所有学习的知识都会因为无法“找到工作后沉淀”而快速忘去。类如填鸭后的教学获得知识体系，在高考一年后快速忘记那样。
隨工作逐渐完成，宣冲感知到了成就感，並仔细地品味著这股成就感，完成了最后的自我定位。这是真正由自我把握的重活一次，在自己坚定要“重活”的过程中，摒弃了记忆中低级趣味对自己的影响。在各种欲望的混杂中，找到了“独一无二的自己”。
美酒的感觉美色的欢愉这些都是基因中留下来的快乐感觉，只要出生就会具备。
甚至不一定是人，狼群、野猪也都会为爭夺首领而產生这种欢愉。
这些低级趣味，仅仅只能標记自己的物种特徵，却並不能標记真正的自己。
而作为一个在物理世界存续了几十个恆星年的人类，自己该如何標记呢过去的记忆不断淡忘，新生的思维与记忆持续替换，自我意义到底是什么
万幸的是，宣冲在这个物理世界中留下了足够多的痕跡，这些痕跡都是自己作为人用心创造未来所留下的。大沟壑工程设施从无到有诞生，数千亿人社会协作结构也是从零开始，大风起兮，云飞扬。如果在过往人生时空中，没有留下足以让自己的意识对自我进行独一无二定位的痕跡，这种再生中的“我”可能就不是“我”。
宣冲回顾了在大膨化位面中的漫长记忆，不由感慨：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，我的生命和精力在时空上书写的痕跡，无愧於智慧种！且若来世以蒙味之身再临，依旧愿意续上此书！那么我活过，生命未在此世界消失。宣冲：所以我依旧活著！新的碳基躯体將承载著我。
此时，作为一滩自行运转逻辑的神经组合，在经歷“系统重装”后，核心“活著”的逻辑体系延续了下去。
逻辑合理的证据，就是物理世界中的诸多工程，以及其他积极向上的人类（慧行同志们）对“宣冲”留下过的痕跡。（永远活在眾人心中，在再生时代不是一句空话）
…不灭的火焰，…
在培养仓中，十个月已经过去，如同火焰般涌动的细胞已经渐渐平復。
秦盈望著以太空腔中那“火光”般的人影，她不禁有些熟悉，似乎很久以前，自己也是在火焰外，等著，看著他。
此时操作界面上，记录再生后宣冲相关回应信息的讯號渐渐变得有序规整。
其中最大的主界面上，记录显示心跳越来越有力。拉近视角观察，可以看到宣冲的眼皮不断地抖动。操作人员道：快醒了，各个新连结的信息录入必须停止了。
宣冲所在的“一公里级別再生区域”的中央，一个个在宣冲身上的信息链条断开了。
这些外界的信息链条离开宣冲的躯体后，便在“以太涨落”中自然消失了。
而在中央，宣冲重归二十岁的身高、八岁的生命活力，以及刚刚更新的少年思维。
他全身覆盖了一层衣服，接著显现出“械王系”机械装甲，隨后又將装甲卸下，变成了日常的模样。…暗淡羈绊…
从一公里范围的以太力场中走出的过程中，宣冲如同在实验室收拾桌面一样。將这个再生空腔內的一切以太结构收拾好才离开。一这是初中做实验时的素养。因为重要所以被铭记。
然而在彻底出来后，宣冲望著欢迎的人，礼貌地回应著眾人的拥护，看到了一个女人距离自己很近，似乎是要拉著自己走，愣了愣后问道：你是
秦盈微微一愣，虽然被系统提示，有所预料，但心中还是有些酸。
宣冲意识到这可能是自己的熟人，连忙查了查资料库（再生前记录的日记本），歉意道：“对不起，秦盈，刚刚被培养基液迷了眼睛。”
再生过程中，宣冲觉得记忆中象徵“情爱”的钻石不如“拾银攒金”实在。因为在自己理工科的思维中“钻石”不值钱是可以合成的，和“钻石”画等號的爱情应该也是吧。所以在刚刚结束的十个月课程中直接丟弃了。
宣冲看著秦盈直愣愣地盯著自己，突然觉得她很生气，於是心里有些发虚。但他还是自我宽慰：再生学习计划太紧，把和她的关係记忆存入“辅助备份资料库”是正確的。
只是十分钟后，宣冲见秦盈一直撇著嘴，便知道是孽缘，连忙迫不及待地点开“日记”，確认自己再生前的欠帐级別，努力重新理解自己和她的感情。
宣冲笨拙地安慰秦盈：“那个……我，我刚刚是和你开玩笑的，別介意。”
秦盈冷冷的看了宣冲一眼：这个玩笑並不好玩。
隨后离开。
数分钟后，秦盈看著宣冲尷尬地等待著，他似乎在查询守则，而不是立刻走上前来继续安慰。秦盈心中哀嘆，这次再生真的是清空了情感。
秦盈忍不住对自己的“五讲四美”系统道：再生过程中，丟掉情感，保存记忆，和死了有什么区別系统：那是你以为。
如果秦盈是主歷史线出生的穿越者，那么系统就会贴一张图：女生以为男孩会哭的场景：“铁达尼克號船头相拥”；男孩其实会哭的场景是“撞沉吉野”。
几分钟后，隨著要领取再生前资產，在某通道中，两人再次独处尷尬时，秦盈对宣冲说：“对了，王立的事情，你还记得吗”
秦盈明显感觉到宣冲呼吸一滯，之前的跳脱消失不见，眉宇间掛上了一丝沉重。
宣冲道：嗯，的確，我述职的时候会提的，这个忘不了。
再生后述职：在阐述自己目前能力同时，表示自己继承了那些前人的意志。
即如同军队，无论装备如何更新换代，老的光荣意志都会一直传承。王立的光荣，除了他儿子王洋洋，当时参战的所有人都铭记著。
秦盈看著宣冲，表情古怪：好消息，没死，还记得“酸甜苦辣”；坏消息，对自己的味道，是一点都不记得了。所以得回復记忆。
秦盈靠了过来，安慰道：我们一起去吧。一一感情的帐號，可以重练。
…续缘…
维度中，何老师愣了愣，看著宣冲的再生情况：“要论再生中“主意识』的存续效果，宣冲九成九的意识都已经转录到新的个体中，这属於非常厉害的成绩了，但是啊，”
老何突然猛地拍打操作平：“靠，豆蔻情开的感觉呢全给你丟到食色性的唯物概念里去了！就没点对异性的守护和羈绊吗你是我带过的，嗯，最不解风情的一位。我怎么会有你这样的学生，耻辱啊！”其实能够喊出来，那就不是耻辱。老何不过是有些感慨罢了。
“食色性也”是劳育中对生理欲望的合理规划，是劳动生產积极性掛鉤，宣冲再生九成九都好，但是！一在某种条件下会非常懒散，这是扣分项。