陈智老师又拿起桌上的笔：“这种笔是什么？是竹笔。我们采用的是我们丽江一种天然的竹子作为原材料，进行纯手制作的。这种竹笔被称为人类文字书写的最古老的工具之一。”
大家传看那支笔，就是将一支竹枝的一头削尖，把竹尖作为笔尖，用它天然的纤维来吸取墨水写字。
“老师，这纸能卖多少钱一张啊？”凯凯好奇提问。
陈智：“纯手工的东巴纸一般我们能卖到五十到一百。”
“一张啊！”弘石同步震惊。
“是。”老师这个答案有震撼到大家了。
陈智：“这个造纸的这种许可证只有在我们东八的世家里面才有。”
凯不知所措：“这哪敢写呀，这万一写错了，50块就没了朋友。”
林颜茉：“我的狗爬字儿应该还不配用这么好的纸。”
阿蒲突然被戳中，乐不可支。
齐思钧：“不要这么妄自菲薄，凌乱也是一种艺术。”
小林一时不知道是被夸还是被损。
“你画画就很值了。”黄小狗超贴心。
“我担心今天风有点大，我就先把它收起来哈。”老师这个精打细算。
回归正题：“那么陈老师今天就要带着各位同学来认识一下我们纳西族最常用的象形文字。”
“好。”
陈智老师拉开前面黑板上蒙着的布，露出一大堆字符：“这些文字是不是非常特别？”
果然就像是一些简笔画一样，小太阳、小人、小房子，看着还怪可爱的。
“老师，东巴文这样一个字是代表一个字，还是可以代表两个字？”好学凯凯又举手提问。
陈智：“一般单子只代表单个意思。”
小齐抓住重点：“单个意思。”
林颜茉：“所以它是个单词。”
“但是有的单字它也是一个多义字，就是一个字可以有三个或三个以上的不同的意义。比方说这一个。”老师指着右上角那个小人型的字，一个圆
小林率先抢答：“是个人。”
中二蒲答案更妙：“这不是人和赛亚人吗？”
“哈哈哈哈哈！”
“还有呢？”陈智老师继续追问。
火树：“我感觉这个和
陈智：“小火同学猜对了。”
秃头小人是男人，头上冒火的小人是女人。
“喔！”
“火树厉害。”
“六。”
兄弟姐妹们的一大波夸奖向火火砸来。
“那这个？”老师又指了一个往前昂首挺胸迈着腿的小人。
火树：“这个不还是人吗？”
林颜茉：“走，它往前迈步了。”
“非常棒。”老师给小朋友竖起大拇指，“你看人改变一个主体的形态，它就变成了一个新的意思。”
林颜茉：“这个象形文字就很像看图说话。”
“喔，有道理。”黄子眼前一亮。
“这个呢？”老师又指了一个小人迈了超大步
石凯：“这个就是跑。”
陈智：“非常棒。”
下一个指的是一个看起来动作像蛤蟆的小人。
“跳。”大家都已经会了，异口同声说出来。
一个小人看起来像是在上厕所。
石凯：“这个是蹲。”
一个小人四脚着地。
黄子弘凡：“爬。”
“那这个呢？”老师问了个难题。
一个小人两个手都在右边，而左边扣着一个半圆，半圆里面点了几个黑点点。
火树：“这个是背东西吧？”
陈智：“对，背东西，你看这个背包里面还是有东西的”
“这个？”一个头上冒火的小人肚子里还有个小人。
“怀孕。”大家答得超快。
“非常棒，全对。”老师指了一个新的小人，圆圈脑袋放在一个方块上，上面还有一个曲线延伸出来，“这个呢？”
火树：“睡觉。”
齐思钧：“睡？”
陈智：“为什么你们猜这个是睡呢？”
石凯：“它打呼噜了。”
林颜茉：“它枕着枕头。 ”
齐思钧：“因为躺着。”
“非常棒。”老师最喜欢有悟性的聪明学生了，“第一个它还在呼吸，还在喘气，第二个，这代表是枕头没错。”
“然后这个。”老师又指了下一个小人，他像是长了鸟会一样夹入了一块小圆圈。
火树：“说话。”
林颜茉：“像是鸟儿在吃食儿”
陈智：“没错，这个代表的是吃。”
小朋友们学习了好多好多字，在纸上一个一个地练习，写下它们的意思。
学完了和人有关的老师开始上难度了，他指了一个圆圈，里面画着一个圈，菱形的四条都直线连接上两个圆圈：“那这个，这个字有点难猜。”
林颜茉：“像方向盘。”
阿蒲有同感。
火树：“车轮感觉是。”
陈智：“还有呢？”
接下来就是同学们的脑洞时间。
蒲熠星：“救生圈。”
石凯：“钱。”
林颜茉：“是有点像铜钱，还有点像井盖儿。”
黄子弘凡：“那个瞄准镜。”
老师换了一题，三个小圈圈。
蒲熠星：“三瞳。”
火树：“食物。”
石凯：“这是杨戬。”
林颜茉：“所以。”
老师又换了一个，像两撇勾勾胡子，但是勾是往里勾。
齐思钧：“晾衣架。”
石凯：“屋檐。”
齐思钧：“帽子。”
黄子弘凡：“船。”
林颜茉：“盖儿。”
文韬：“房子。”
石凯：“家。”
大家想象相当丰富，但答案一个都不对。
“啊，这么复杂啊？”小齐灵感已耗尽。
还是老师来为大家解答，第一个看起来像铜钱的是太阳：“那有了太阳之后就该有了什么呢？”
“月亮。”
所以底下那个向上弯弯，中间还有一个小圈圈，跟元宝似的东西是月亮。
大家一点即通，很快就猜出来底下那个宝盖是天的意思，而那个像皿一样的字就是地，那三个小圈圈是星星。
“你们都是学霸哈，一学就通了。”老师非常满意。
“哇，巨聪明。”小黄对自己超满意。
自然景观的文字也都学完了，接下来就要来一些复杂的了。
陈智：“这些是组合了，刚才咱们天空有了，天空和风在一起代表什么呢？”
黄子弘凡：“房子漏风。”
石凯：“天气预报。”
林颜茉：“天有不测风云。”
“人有旦夕祸福啊。”小齐忍不住接。
事情也是逐渐离谱了起来。
老师公布正确答案：“代表咱们四个季节中的春天。”
“哦，春夏秋冬。”黄子融会贯通一下，说出来这一溜。
小林明白了意思：“起风的天儿是春天，下雨的天儿是夏天，这个植物稻谷成熟的是秋天，下雪的天儿是冬天。”
“喔！”
“没错。”老师走向这个黑板的最后一溜，一个小7，三个小7摆成倒三角，九个小7摆成九条，一个叉和一个十，“来看一下这些大概是什么意思？”
大家的头上缓缓冒出了很多问号，但很快找出了规律：“应该是数字。”
“为什么呢？”老师有点惊讶。
火树：“因为感觉都是同样的东西，但是它数量不一样。”
陈智：“确实这个就是我们的数字，第一个像小七一样的代表一，三个小七一样的咱本代表三，那这个？”
“九。”大家异口同声回答。
“同时也代表很多很多的意思，那这个呢？”老师又指上那个叉。
“十。”
最后的十大家都很快回答出来了是百的意思。
陈智：“这可就是我们纳西东发象型文字表达的方式。”
可见休息时间，好学的同学们还是笔耕不辍，继续在纸上练习。
“写的真够大的他们。”韬韬倩剑持家节省用纸，写着娟秀小字。
阿蒲写的字最漂亮，是照着完美画风去的。
小齐临摹得最认真，几乎像是和板上一比一复刻。
那四位就随意多了，挥毫泼墨，大开大合。
小齐趁机拿游学报告册上的题来咨询老师，得到了最完美的解答，为今日的南波巨兔赚到了口粮。
陈智：“老师为各位同学准备了一个小小的游戏。”
“好，货胜有什么奖品？”凯凯最在意这个。
林颜茉：“授予南波万的称号。”
“那我要定了。”凯凯好胜心起来了。
陈老师笑呵呵回答：“有奖品，我们有很大的奖品。”
大家那个眼前一亮，听到有奖品都激动起来了。
陈智：“这个游戏的名字叫做你来画我来猜。同学们自行分为两组，每组两人或三人共同作画，剩下一人作答，每组三道题，两组依次进行比拼，最终答对三道题，用时最短的一组获胜。”
石凯：“可以，来来来，颜茉，阿蒲。”
林石星火一组，火老师来猜，北齐黄一组，韬韬来猜，阵容都不容小觑，
陈智：“好，游戏及时开始。”
四人组先开始，凯凯第一个执笔，画的不仅火老师一头雾水，连知道答案的蒲林都一脸懵。
“不对，你这个是蹲。”小林拦住孩子，“那个像蛤蟆的才是跳。”
“我的我的我的。”耶耶尴尬划掉重新写。
三位大佬监工，我们耶宝汗流浃背。
小林第二个，画了那个像皿字的地，然后陷入沉思：“理？”
蒲熠星：“不要理了。”
“那行，你来吧，让火老师自己悟。”小林往后推给阿蒲。
猫猫在这幅大作上继续描绘，得到弟弟妹妹好几声“六” 的评价。
“你看他们那个题目是跳进地理书的旅行，你只要把跳和书给画出来。”小齐小声和队友耳语，分享自己总结的经验。
“旅行怎么搞？”执笔又回到小林手里。
阿蒲有好主意：“画七个人一起，画个兔子。”
小林点头，迅速下笔画了六个光头小男孩，一个脑袋冒火小女孩，还有一个比人还大的巨兔。
“六。”凯凯折服。
蒲熠星：“对不对？那就六了。”
“哦，这个是跳进地理书的旅行。”火老师果然是不负众望，一下就猜中了，小林连兔子都还没画完。
“好！”哥妹仨同步一甩手。
“好，第一个结束。”猫猫手舞足蹈庆祝。
火树：“下一题。”
老师要拿出题目纸来，背着火老师给大家看。
蒲熠星：“这个好难。”
韬韬看完题目露出了幸灾乐祸的笑容：“这种题目我感觉我猜不出来。”
小齐也满意一笑，坐等看戏。
蒲熠星：“我想想，我先画一个版本。”
林颜茉：“你先搞个基调。”
猫猫迅速下笔，画了个外星人出来。
石凯：“兄弟，画太多了。”
林颜茉：“这个画风没毛病。”
而火老师已经看愣了：“为什么有奥特曼？”
猫猫挤眉弄眼表达自己的震惊和难以控制：“对了，猜对了快。”
小林接过笔补充细节。
猫猫站起来给胡老师加油打气，那个急呀：“对对了，快猜，已经猜对了一半了，快猜。”
“怎么有奥特曼？真是奥特曼？”火老师都不敢相信。
“这个这个。”凯凯激动拿过笔，在那个神秘外星人旁边补了一个神秘圆圈。
火树：“有太阳。”
阿蒲超激动：“对，就这个方向。”
火树：“相信光。”
阿蒲已经快跳起来了。
石凯：“少一个字。”
林颜茉：“少俩，严格来说少俩。”
面对三脸期待，火火弱弱问：“谁相信光？”
黄子弘凡：“完了，火老师他不信啊火老师。”
火火已经开始挠头了。
“快点，随便说一个。”凯凯都等着急了，“主谓宾。”
林颜茉：“加上主语。”
火火福至心灵：“你相信光吗？”
“耶！！！”哥妹仨欢呼雀跃。
“新的风暴已经出现，怎么能够停滞不前～～”小林边唱边绕着火火撒欢。
黄子表面上撇撇嘴摇头，实则墨镜下的眼神带着满满笑意和爱慕看着那个活力满满的小姑娘。
蒲熠星：“最后一道题。”
老师展开那张纸，巨长无比的十个字惊了大家一跳。
「远方的客人请你留下来」
“哇！”是连对手都忍不住惊叹的地步。
最难的是，这么长的一句话只有一个人字是刚刚有学过的，剩下的他们都要纯靠画。
三个人对视一眼，发出了已经没招了的笑声。
石凯：“这个怎么画？”
韬韬刚想问问自己队友有何高见，就听到凯凯高喊一声“好！”
蒲熠星：“哦，你已经有好主意了？”
“没有。”凯凯理直气壮摇头
“那你喊个毛啊。”小林无语，继续努力思索，“诶，我先来两下子。”
“OK。”阿蒲表示期待她的鬼精灵主意。
小林画了一个圆圈，画了一个方块，画了一个那个像皿字的表示地意思的字，然后画了两个小人。
“天才！”阿蒲忍不住鼓掌。
后半句也一样，画了一个跪字代表请，又换了一个小人还代表刚才那个客人，画了一个流泪的字符，
“太牛了！sei克斯！！”凯凯大声鼓掌。
火老师一下就get到了：“圆方地人，远方的人？”
林颜茉眼前一亮：“没错，没错，但这是5个字。”
“谐音梗颜茉还是这个。”小齐竖起大拇指。
火树：“后面那个跪人流泪又是什么？”
小林一脸希冀：“没毛病，继续，这也是5个字儿。”
石凯：“发挥你的想象力。”
火老师继续连续不断地冒出猜测，虽然说的已经很接近答案了，但是确实这谐音梗有的时候也不一定全都能谐上，依旧差那么些意思。
陈智：“老师可以给你们一个提示，这是一首歌名，描述我们云南的。”
“啊？”阿蒲表示完全没听过。
陈智：“对客人的一种尊敬。”
“哦哦哦，我知道。”小林稍微哼了一下，“树上的果等人摘，等人摘，呀嘛嘿喽哩嘿哩喽哩嘿～～远方的客人请你留下来～”
小林用“哒”字代表了包含歌名的歌词，准确用民族腔调唱出了这首歌。
“《远方的客人请你留下来》嘛。”这火老师哪还有不知道的？
“耶！！！”
这是歌王与歌王的碰撞，这是民族的胜利，是世界的胜利。
陈智：“A组用的是6分36秒，好，恭喜你们。”