这就是那个被推测可能有“人格分裂”的危险分子？

    

    怎么看……都像个有点孤僻、不爱说话的普通男生啊。

    

    难道是自己的资料错了？

    

    还是说，他的隐藏人格只有在特定情况下才会出现？

    

    苏晓拿出笔，假装在笔记本上写字，眼角的余光却一直留意着曾闲的一举一动。

    

    他翻书的动作很轻，手指修长，骨节分明；

    

    他偶尔会皱一下眉，似乎是遇到了难题；

    

    他的呼吸很平稳，没有任何异常的迹象。

    

    一切都正常得不能再正常。

    

    可越是正常，苏晓心里就越没底。

    

    她总觉得，这个叫曾闲的男生，就像一口深井；

    

    表面上波澜不惊，底下却深不见底。

    

    上课铃响了，老师拿着教案走了进来，教室里瞬间安静下来。

    

    苏晓收回目光，开始认真听讲。

    

    可她的心思却总是不自觉地飘到旁边的曾闲身上。

    

    他听得很认真，时不时会在笔记本上记几笔。

    

    笔记写得很工整，不像他的人看起来那么随性。

    

    讲到一个复杂的算法时，老师提问：

    

    “有没有同学能解释一下这个递归的原理？”

    

    教室里一片沉默，新生们大多还没摸到门路——

    

    你看看我，我看看你，没人敢举手。

    

    就在这时，曾闲突然举起了手。

    

    苏晓惊讶地看着他。

    

    她以为像他这样看起来对什么都漠不关心的人，上课应该也是划水混日子的。

    

    “这位同学，你来说说。”老师点了他的名字。

    

    曾闲站起身，声音清晰地解释起来：

    

    “递归就是函数自己调用自己，通过不断缩小问题的规模来解决问题。”

    

    “比如这个斐波那契数列，f(n) = f(n-1) + f(n-2)，就是典型的递归……”

    

    他的解释条理清晰，逻辑缜密，甚至还举了几个课本之外的例子；

    

    连老师都忍不住点头称赞：

    

    “很好，解释得很到位。看来这位同学预习得很充分。”

    

    曾闲点点头，坐了下来，脸上依旧没什么表情；

    

    仿佛刚才只是做了一件微不足道的小事。

    

    苏晓看着他，心里的疑惑更深了。

    

    一个能把递归算法讲得头头是道的学霸；

    

    一个能在天台上以一敌二十的“战神”，一个说话简洁到能噎死人的孤僻男生……

    

    这几个标签，怎么也无法完美地融合在同一个人身上。

    

    她拿出那个小巧的录音笔，悄悄按下了录音键。

    

    看来，这场“观察”，比她想象的要有趣得多，也棘手得多。

    

    一节课很快过去，老师布置了作业就离开了。

    

    教室里又热闹起来，有几个男生凑过来，想跟曾闲搭话；

    

    都被他三言两语打发走了。

    

    苏晓看着他收拾东西的动作，犹豫了一下，还是开口道：

    

    “刚才那个递归，我有点没听懂，你能再讲一遍吗？”

    

    这是她早就想好的接近方式——

    

    请教问题，最自然不过了。

    

    曾闲停下手里的动作，看了她一眼，然后拿起她的笔记本；

    

    在上面画了个简单的流程图：

    

    “这样，把大问题拆成小问题，直到小问题能直接解决，再一步步返回结果。”

    

    他的手指在纸上滑动，动作很快，讲解却很清晰。

    

    阳光落在他的手背上，能看到细小的绒毛。

    

    苏晓看着他认真的样子，突然觉得，或许周医生的推测，也不一定是对的。

    

    至少此刻的曾闲，看起来就像个普通的、有点厉害的学霸同桌。

    

    “谢谢。”苏晓真诚地说。

    

    曾闲没说话，只是把笔记本还给她，背起包就往外走。

    

    苏晓看着他的背影，又看了看笔记本上那个简单却清晰的流程图，嘴角忍不住微微上扬。

    

    不管他是什么样的人，至少，他们的同桌关系，有了一个不算太坏的开始。

    

    她拿起录音笔，关掉开关，里面清晰地记录下了刚才的对话，还有曾闲讲解算法时的声音。

    

    这只是第一天。

    

    苏晓知道，她需要更多的时间，更多的耐心，才能真正看清这口“深井”底下，到底藏着什么。

    

    而曾闲，走出教室后，下意识地回头看了一眼。

    

    那个戴眼镜的新同桌正坐在座位上，低头看着笔记本，不知道在想什么。

    

    他皱了皱眉，总觉得这个女生有点奇怪。

    

    但也只是奇怪而已。

    

    下午图书馆，曾闲趴在桌子上，面前摊着一本《数据结构》；

    

    眉头微蹙，似乎在跟一道算法题较劲。

    

    苏晓坐在他旁边，手里拿着一本《计算机基础》；

    

    眼神却时不时瞟向他，手指在书页上漫无目的地滑动。

    

    这已经是她转来计算机系的第三天了；

    

    除了第一天那几句寡淡的对话，和昨天曾闲讲解递归时的短暂交流；

    

    两人几乎没再说过别的话。

    

    不行，得找点话题。苏晓在心里给自己打气。

    

    她的任务是观察，总不能一直这么相顾无言。

    

    她眼珠一转，指着书上的一道题；

    

    清了清嗓子，用尽可能自然的语气问：

    

    “曾闲，这道题……你会做吗？”

    

    曾闲抬起头，顺着她手指的方向看去。

    

    那是一道关于二进制转换的基础题；

    

    简单到几乎是计算机入门的第一课内容。

    

    他的眉头皱得更紧了，眼神落在苏晓脸上；

    

    那眼神……怎么说呢；

    

    就像是在看一个智商不太在线的傻子。

    

    “这题你不会？”

    

    曾闲的语气里充满了难以置信。

    

    苏晓被他这眼神看得很不舒服，下意识地反驳：

    

    “你这啥眼神？？”

    

    “这题我应该会么？”

    

    “不会的题问同学不是很正常？”

    

    “你就没有问过同学问题？？”

    

    她心里有点发虚，其实这题她会，但为了找话题，才故意问的。

    

    可被曾闲这么一看，反倒像是自己真的不会一样。

    

    曾闲却像是听到了什么天大的笑话；

    

    眼神从“看傻子”升级成了“看白痴”；

    

    语气里带着点嫌弃：

    

    “不是，这是计算机基础题，最基础的二进制转十进制，你连这都不会，你转来计算机系？？”

    

    他上下打量了苏晓一眼；

    

    那眼神仿佛在说“你怕不是个白痴吧”。