第二百零九章教材风波
暴风突击队的资料，邓枫花了整整三天时间才翻译完。
这三天里，他几乎没怎么出过门。白天照常上课、开会，晚上就窝在别墅里翻译。施泰纳给他的几本册子加起来不到两百页，但军事术语多、句式复杂，翻译起来比普通文本慢得多。有些地方，他甚至需要反复推敲好几遍，才能找到一个既准确又易懂的中文表达。
翻译完成后，他又花了一天时间编写配套的讲义和战术图例。他把暴风突击队的核心战术提炼为四个部分：渗透突击、爆破技术、近战格斗、反装甲作战。每一部分都配上示意图和战术推演，力求让没有德国留学背景的中国军官也能看懂。
第五天上午，他把译稿和讲义送到施泰纳的办公室。
“这么快？”施泰纳翻了翻那摞稿纸，脸上露出惊讶的表情，“这至少有五万字。您这几天没睡觉吗？”
“睡了。”邓枫说，“只是睡得少了点。”
施泰纳摇了摇头，像是在感叹什么。他低下头，开始翻阅译稿。看了几页，眉头微微皱起，又翻了几页，眉头皱得更紧了。
“邓将军，”他抬起头，“您的翻译没有问题，非常准确。但是……”
“但是什么？”
“这个讲义，您打算给谁看？”
邓枫愣了一下：“当然是训练团的学员。陈长官说过，顾问团的教材要翻译成中文，发给每个学员。”
“我知道。”施泰纳把译稿放在桌上，用手指轻轻敲了敲，“但您不觉得，这里面的内容太……深入了吗？”
邓枫明白了他的意思。暴风突击队的战术，本质上是“精英部队的攻坚战术”——用小股精锐部队突破敌方防线，为主力部队打开缺口。这种战术，对士兵的素质和军官的能力要求极高。而中国军队目前的水平，连基本的步兵战术都还没练好，直接跳到精英战术，确实是好高骛远。
“上校说得对。”邓枫坦然承认，“这些内容，对大部分学员来说确实太深了。但我翻译这些资料，不是为了让他们现在就用，而是为了让他们知道——世界上还有这样的战术。等将来中国军队强大了，这些知识就用得上了。”
施泰纳看了他一眼，目光里有种说不清的东西。
“邓将军，”他说，“您是一个有远见的人。这一点，我很佩服。”
“上校过奖了。”
“不过，”施泰纳话锋一转，“有些事，光有远见是不够的。您这个讲义，如果发下去，肯定会有人不高兴。”
“谁？”
“那些‘旧派’军官。”施泰纳的语气里带着一丝不屑，“他们认为中国军队应该坚持‘精神至上’，反对任何形式的‘技术崇拜’。您这套东西，在他们眼里就是‘数典忘祖’。”
邓枫沉默了一下。他知道施泰纳说的是谁。训练团里确实有那么一批人，都是老行伍出身，打了一辈子仗，靠的是经验和勇气，对什么“德式战术”“现代战争”那一套嗤之以鼻。
“上校，”他说，“我不怕有人不高兴。我只怕中国军队永远停留在上个世纪。”
施泰纳盯着他看了几秒，忽然笑了：“您这个人，有意思。好吧，讲义的事，我来处理。您只管做好您的工作，其他事交给我。”
“多谢上校。”
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讲义的事，果然不出施泰纳所料。
当天下午，邓枫把译稿送到训练团的教材印刷室，交代工作人员尽快印制成册。结果第二天一早，就有人在训练团的食堂里闹起来了。
“这是什么狗屁东西！”
一个粗壮的中年军官把一本刚印好的讲义拍在桌上，声音大得整个食堂都能听见。邓枫坐在角落里，抬头看了一眼——是刘汝明，第三战区的，方天觉之前跟他提过的那个人。
“渗透突击？爆破技术？”刘汝明翻着讲义，一脸不屑，“咱们的兵连枪都端不稳，学这些有什么用？花里胡哨的，不顶用！”
旁边几个人跟着附和。有的说“德国人的东西再好，也不适合中国国情”，有的说“咱们靠的是精神，不是这些洋玩意儿”，还有人说“邓次长在德国待久了，怕是忘了中国兵是什么样的了”。
邓枫放下筷子，正要说话，方天觉先站了起来。
“刘师长，”方天觉的声音不紧不慢，“您这话说得不对。”
“哪里不对？”刘汝明转过头。
“您说‘咱们的兵连枪都端不稳’——那是谁的错？”方天觉走到刘汝明面前，“兵不行，是带兵的人不行。邓次长把这些东西翻译出来，就是教咱们怎么带好兵。您不领情也就算了，还说风凉话，这就不地道了。”
刘汝明的脸色变了变：“方师长，我不是针对邓次长……”
“那您是针对谁？”方天觉不依不饶，“德国顾问团好不容易来了，邓次长好不容易把这些资料翻译出来，您倒好，上来就泼冷水。您这是给谁看呢？”
食堂里安静下来。所有人的目光都集中在刘汝明和方天觉身上。刘汝明的脸色一阵红一阵白，嘴唇动了动，却不知道该说什么。
“好了。”邓枫站起身，走到两人中间，“方兄，坐下吃饭。刘师长，讲义的事，如果您觉得不合适，可以不看。但请不要在这里吵，影响大家吃饭。”
他的语气很平静，但有一种不容置疑的力量。刘汝明张了张嘴，最后什么也没说，拿起讲义，转身走了。
方天觉回到座位上，嘴里嘟囔着：“什么东西……”
“方兄，”邓枫在他对面坐下，“谢谢您替我说话。但下次不用了。”
“为什么？”
“因为这种话，不值得争。”邓枫说，“讲义印出来，想看的自然会看，不想看的，你摁着他的头也没用。”
方天觉愣了一下，然后笑了：“云帆，你这个人，脾气也太好了。”
邓枫没有接话。他不是脾气好，是没有精力在这种事情上浪费。在国民党内部，他每说一句话、每做一件事，都要考虑后果。今天跟刘汝明吵一架，也许能出一口气，但明天呢？后天呢？得罪一个人容易，但得罪一个人之后要花多少精力去弥补，他心里清楚。
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下午，邓枫在训练团的战术研讨课上讲“渗透突击”。
这是他第一次以教官的身份站在讲台上。台下坐着四十多个师以上军官，最小的也是少将。这些人有的认真听讲，有的面无表情，还有的——比如刘汝明——干脆趴在桌上打瞌睡。
邓枫不在乎。他站在讲台上，用流利的中文，把暴风突击队的战术讲得深入浅出。他结合自己在徐州战役中的实战经验，用具体的战例来说明渗透突击的要点：如何选择突破口，如何组织火力掩护，如何在敌后展开作战。
讲到一半，有人举手。
“邓次长，”举手的是个三十出头的上校，坐在第三排，表情很认真，“您说的这些，在实战中真的管用吗？”
“管用。”邓枫说，“我在徐州用过。”
“可徐州的对手是军阀的部队，不是日本人的部队。”那上校追问，“如果换成日本人，这套战术还行得通吗？”
邓枫看了他一眼。这个年轻人，问到了点子上。
“问得好。”他说，“日本军队的战斗力，确实比军阀部队强得多。但渗透突击的核心思想——‘用精锐小部队突破敌方防线’——在任何战争中都是适用的。关键是，你要根据对手的特点来调整战术。”
他转过身，在黑板上画了一张简图：“假设日军的一个联队防守一座山头。他们的火力配置很密集，正面强攻会损失很大。但他们的侧翼，往往比较薄弱。如果派一支精锐小分队，从侧翼渗透进去，炸掉他们的指挥部和弹药库，正面部队再发起进攻，胜算就大多了。”
台下一片安静。有几个军官开始低头做笔记。
“邓次长，”又有人举手，“这种渗透突击，需要什么样的兵？”
“需要最好的兵。”邓枫说，“射击精准、体能过硬、心理素质强。还要有一定的文化水平，能看懂地图，能理解战术意图。这样的兵，一个连顶一个团。”
“可咱们上哪儿找这样的兵？”那人苦笑，“现在的兵，能分清左右就不错了。”
“那就练。”邓枫说，“从现在开始练。一个班一个班地练，一个连一个连地练。练一年不行就练两年，两年不行就练五年。总有一天，咱们会有这样的兵。”
他没有再说下去。他注意到，刘汝明不知什么时候抬起了头，正盯着他看。那目光里没有敌意，也没有赞赏，只有一种说不清的东西——也许是困惑，也许是思考，也许两者都有。
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课后，邓枫收拾讲义准备离开，刘汝明忽然走到他面前。
“邓次长，”刘汝明的语气比早上平和了很多，“早上是我冲动了。对不起。”
邓枫微微有些意外：“刘师长不必道歉。有什么想法，尽管说。”
刘汝明犹豫了一下，然后说：“邓次长，我跟您说实话。您讲的这些东西，我听不太懂。什么‘渗透突击’、‘火力配系’——我打了二十年仗，靠的就是一个字：勇。兵不怕死，官不怕骂，什么仗都能打。”
“那您现在为什么来找我？”
刘汝明沉默了一会儿，然后说：“因为我儿子。”
“您儿子？”
“他在黄埔读书，明年就毕业了。”刘汝明的语气变得有些低沉，“他上次写信给我，说他们现在学的都是新东西——什么德式战术、现代战争——跟我以前教他的完全不一样。他说我那一套，过时了。”
邓枫看着他，没有说话。
“我一开始不服气。”刘汝明苦笑了一下，“打了二十年仗，怎么能说过时就过时了？可今天听您讲了这一课，我忽然觉得，也许他说得对。时代变了，仗的打法也变了。我要是不学，迟早被淘汰。”
“刘师长，”邓枫说，“您愿意学，任何时候都不晚。”
刘汝明点了点头，没有再说什么，转身走了。走了几步，又回过头来：“邓次长，明天您的课，我还来听。”
“欢迎。”
邓枫站在原地，看着刘汝明的背影消失在走廊尽头。这个粗鲁的汉子，身上有一种他很少在国民党军官身上看到的东西——诚实。对自己诚实，对时代诚实。
这种人，在国民党内部是异类。但也许，正是这种异类，才能在这个腐朽的体系里撑到最后。
他收回目光，拿起讲义，走出教室。夕阳从窗户照进来，把走廊染成一片金黄。他走在金色的光线里，脚步轻快了许多。