林然和俾斯麦走到了教室的门口，这时王老师也在门口，林然跟王老师打了声招呼，跟俾斯麦一起进教室了。

    林然跟俾斯麦在他们之前坐过的两个位置上坐了下来。王老师也走到了讲台上，他看了看手表上的时间，说到：“上课时间到了，我们准备上课了。林然同学，请你帮关一下门。”

    林然起身走到门前，正准备关门，这时，他看见何胜和他的舰娘雪风正向着教室飞奔。

    何胜和雪风跑到了门口，何胜上气不接下气的喊到：“报告。”

    王老师看了看表，对何胜说到：“你们迟到了两分钟，今天的课程结束后你和你的舰娘一起去操场负重跑五圈，我让林然和铁血来的交换生汉斯·马克雷密斯监督你们。你们有什么意见吗？”

    “没有。”

    “好了，你们进来上课吧。记住，不允许有下次！”

    何胜和雪风进到教室，找座位坐了下来。

    王老师看了看大家，说到：“接下来，我跟大家讲几件事情。第一件事，上级已经发文件下来了，大家可能已经猜得到是什么内容了，我现在给大家看一下。”

    王老师打开投影仪，点开一个文档，名字是：《关于海军学院加快教学速度和毕业去向分配的通知》

    内容是：上级领导同意加快学院教学速度。

    一、学院务必保证在加快教学速度的同时保证教学质量。

    二、在毕业时需保证每名毕业学员都至少有三名舰娘。

    三、从本文件下发之日起，两年内不允许毕业学员进入后勤保障部队服役。

    本文件从下发之日起生效，各部门需有效落实。——东煌海军总司令魏季秋

    王老师问大家：“同学们，文件大家都看完了吧。”

    大家纷纷回答看完了，王老师接着说：“那我说第二件事，我等下发给大家一份表，每人一份，这是给你们选择你们的指挥舰的你们有三种类型的舰船可以选择，每种舰船都有不同型号，大家可以自行选择自己想要的舰船。填好后把表交给我。”

    林然拿起那份表，上面可以选的指挥舰型号有驱逐舰、轻巡和重巡。每种战舰都有一些选项，驱逐舰可以选择标准型、防空型和反潜型。

    轻巡可以选择对海火力强化型和防空型，重巡可以选择对海火力强化型和防空型。

    林然直接排除了驱逐的选项，他在心里想：驱逐舰装的主炮都是小水管，遇到大型战舰根本打不过，只能跑，装甲防护也很薄弱，优点是航速快，但是续航能力一般，所以战场生存性一般。

    他看上了轻巡的防空型和重巡的防空型。

    轻巡和重巡的续航能力都很不错，装甲防护也还不错，航速也不是很慢。至于没有反潜能力，他则不需要担心，因为他有系统，以后可以通过系统改装获得。

    他仔细对比起两种方案的数据，想了半天，终于选择了重巡的防空型作为他的指挥舰。

    林然把选项填好，在学员签名处签下了自己的名字。然后把表交给了王老师。

    林然回到座位后，俾斯麦在林然耳边悄悄地问到：“指挥官，您选择了哪种类型的指挥舰啊？”

    “重巡的防空型。”林然小声的回答。

    “明明轻巡的防空不比重巡的差，轻巡航速还比重巡快。您为什么不选轻巡的防空型而选择重巡的防空型呢？”

    “因为对海火力和装甲防护，轻巡方案的主炮是152mm的，重巡的是203mm，重巡装备的防空炮也比轻巡多一点。防护也比轻巡好。至于航速，轻巡方案的最高航速是33.2节，重巡是32.5节，相差不大。所以我选择了重巡。”

    “我明白了。”

    王老师在把表收齐后，说到：“好了，那我们继续。”

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