第二天。

    陈立看着起床的李白。

    已经感觉有些不一样，但又说出不出来哪里不一样。

    总之~~~

    好像白了~~

    但又感觉是灯光的问题。

    又是踩点从后门来到了教室。

    这已经是最基本的操作。

    踩点~~后面~~坐下。

    从来不会影响别人。

    这也是他们作为学生的职业素质！！！

    第一节课~~~

    数学。

    数学张老师直接笑眯咪地走了进来。

    这样的表情，直接把第一排的同学吓了一大跳。

    之前，这个张老师，除了骂人就是一脸正经。

    这样的笑脸没见过~~~

    今天，挂着这样的一张笑脸进来。

    不吓人才怪呢。

    如果不认识她的人，肯定喜欢这样的老师。

    但大家都认识她，怎可能不怕呢。

    但怕归怕。

    该有的起立，向老师问好也是有的。

    但~~~老师好~~~这三个字，听到来有点胆颤的感觉。

    “期中考试的成绩，大家都知道了吧，大家对于自己的成绩满意不？”

    “不~~~满~~~~意~~”

    “试卷是很难的，分数不如意也是很正常，但~~~”

    台下所有人都低头。

    因为他们知道，接下来老师要说的是什么了。

    肯定是说。

    有一位同学，他超常发挥。

    在这么难的题目中，也拿到了满分。

    我们为这个同学鼓掌~~~。

    这样的剧本，已经有很多次考试中出现过，考第一的人，肯定成为这个热点。

    “陈立同学，拿到了满分，更重要的是，他的解题思路，我也有点自认不如~~。”

    “什么 ~~~~。”

    老师承认不如学生？不如一个高二学生？

    “老师，只是老师。但并不代表一定是高高在上的。”

    张老师很平静地说着，自己不如学生，并没有让他惭愧。

    更像是一种动力。

    “老师，只是引领学生进门的一个人，或者不好听地说，只是带着你们进入数学领域的引路人。只要都在数学领域中，大家其实是同学，并没有老师与学生的区别。

    并且大家也是共同成长的伙伴。”

    平时严肃认真的张老师，说出了这样的话。

    让所有同学第一时间的感觉是---完全不相信。

    不是自己认识的同学。

    “数学，表面上有很多固定的公式，但实际上，不同公式之间的应用，也有不一样的变化，数学是一门看上去有固定规律的学科，但实际上是百变学科。

    这一次，陈立同学拿到满分，也仅用了30多分钟做完所有题目，归根到底是利用了更好的解题思路，这些思路，让我也一种茅塞顿开的感觉。

    数学的公式，是经过前人不停的验证得出来的结果，或者未来，在坐的各位也可以验证一条全新的公式出来，简化一些解题思路。”

    全班同学好像在听天书， 是一本很有道理的天书。

    谁也想法，未来某一条公式或者定律由自己的名字命名。

    只是难度有点大。

    但并不代表没有可能。

    张老师为什么会有这样的想法，因为他觉得这个年龄的陈立，有这么前卫的解题思路。

    虽然只体现在这一次数学中。

    但他已相信！

    陈立！！！

    肯定会在未来！！！

    会有让所有人震惊！！！

    如果陈立飞起来，成为了这样的一个人。

    作为他的老师，到时候谁会不认识他？

    这是一个做老师的荣耀！！

    这几天，他一直带着这样的微笑。

    毕竟，作为数学科的组长曹老师，也没有这样的待遇。

    陈立是我的学生，你曹老师不是。

    特别见到曹老师的时候。

    他腰不痛了，

    头也不累了，

    整个人也精神了。

    “第二名，也是全校的第二名，并列。林清雅与李秀，都是120分。”

    差了30分。

    但也是能接受的范围，毕竟全科排年级第二，并且领先第四名有15分。

    单科正常来说，也是基本上包揽前三。

    或者只有部分1-2科会有意外。

    “全校第四名是谁？”不知道谁在底下说了一句话。

    “不是我们班的，是重点班的人。”

    这是硬伤呀，有重点班在，想在超越确实会有很大的难度。

    正常。

    没有一个人觉得奇怪。

    “班级数学第四的是~~~”

    “端木朗。”这一名字，并不是张老师说出来。

    而是台下几位同学说出来的。

    在第二、三名没有公布之前，他们还有些期待，但有些不确定。

    或者期待单科会有其他课代表能胜出。

    结果已出现。

    并不是希望的人。

    没有任何的意外。

    这一次。

    给了他们信心。

    

    “没错，是我们的课代表，端木朗同学，数学106分。”

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    差距这么大？

    分数又让他们觉得意外了。

    不要说与怪胎的陈立相比，与第二、三名也有14分的差距。

    “其实，同学们，你们不需要惊讶，因为比重点班那个第四名，只是差了2分。”

    张老师并没有具体点名第四名到底是哪一位同学，但公布了分数。

    也让很多同学顺心了。

    只差2分。

    但~~~

    在端木朗的心中并不是这么想。

    数学~~~

    他的强项。

    他不会关注名次，因为以往，他虽然也是前5位波动。

    只不过~~

    分数都是相差5分之内。

    但这一次，林清雅120分。

    差距很大。

    这些差距就是真正的差距，是应对难度或者计算量明显提升的考题差距。

    题目简单是体现不了这样的差距。

    这一套题，让他真正认清了与前三的差距。

    他和重点班的同学在数学科应该差距不大，但前三，120分的差距。

    这是真正的差距。

    “端木同学~~，你的基础应该很扎实，所有普通难度的题目都能拿下来，但~~后面的题，很多都解了一半，或者用了相对复杂的方法去解题，虽然得分了，但其实是浪费了考试时间。”

    作为数学老师，他直接点评了数学课代表。

    这些点评，其实对于其他同学说，也是合适的。

    毕竟，难度提升后，所有人的失分都在有难度的题目上。

    “希望在座的各位同学，在打基础的前提下，必须把自己深度也提高。”

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