中华文物赏析这门课在周四上午的第二大节，林舟早早起床，先是吃了个早饭，又准备骑著自己的自行车到学校周围转几圈，锻炼一下身体。
系统发布的那个任务，此时观看人数已经来到了42/500。
林舟其实没想到任务进展的这么快，他早上七点起床的时候，就已经有將近10个人看到他的笑脸了。
究竟都是谁早上七点之前就起来打球啊这么有癮的吗
林舟不再去想完成任务的事情，转而期待起今天的文物赏析课来。
说起来，林舟特意要抢“文物赏析”这门课，主要是因为他对文物確实很有兴趣。
只不过这种兴趣的来源有些特別。
它起源於那些著名的盗墓小说——《鬼吹灯》《盗墓笔记》。
雮尘珠、摸金符、发丘印、秦王照骨镜、黑金宝刀、青铜树、青铜门，等等等等。
当然这也仅仅是个起源，林舟没傻到真认为现实生活中会有这些东西，也没傻到对盗墓这件事本身感兴趣。
但每到一个地方去旅游，林舟都会找时间去当地的博物馆溜达溜达，观赏一下见证了我国悠久歷史文化的文物们。
同时，为了上好这门文物赏析选修课，林舟最近还经常在网上瀏览一些“鉴宝”视频。
以华山论鉴的范老师、白老师，还有听泉、海东等鉴宝博主为主。
一开始林舟还確实想学点东西的，但后来看完这些气老头的视频，脑袋里只剩下了乐子，以及什么“新的，纯新的，毫无爭议的新”“开门，一眼开门”。
其实，他也想试试看，究竟有没有可能通过看视频来触发系统，从而学习技能。
可惜，这回系统似乎並没有什么反应。
但林舟倒也不觉得气馁，反正现在获取技能的方式多了，没准在课上真正开始听老师讲授的时候，或者自己上手的时候，技能就来了呢
畅快淋漓地骑车锻炼一圈之后，林舟在距离上课时间还有半小时的时候就来到了教室门口，希望能找个前排的位置。
但等林舟真到教室门口的时候，却发现自己竟然不是来的最早的。
已经有大概五六个同学站在教室门口徘徊著了。
“誒！林舟，你也来上文物赏析课吗”
熟悉的声音立刻吸引了林舟的注意力。
一个高挑的身影风风火火地从走廊另一边跑了过来。
“祝嵐好巧，你也选上这门课了”林舟抬手打了个招呼。
祝嵐脸上露出一个灿烂的笑容：“那当然，我去年就想抢来著，可惜当时没抢到。”
等祝嵐走近，林舟的目光不由自主地落在她身上上。
祝嵐今天穿著一身leon的紧身运动衣，外搭一件白色的防晒服，衣服下的腹肌线条隱约可见，显得清爽又有活力，整条走廊仿佛都被她照亮了几分。
“你刚刚骑车去了”林舟问，“说实话，我觉得你不像是喜欢这门课的那种类型啊”
祝嵐隨意地挥挥手：“切，难道我在你眼里就是那种头脑简单，四肢发达的肌肉女吗”
林舟上下打量了她一眼。
你看看你穿的，谁家好人穿这身来上文物鑑赏课啊
“哈哈，逗你的，不过，要是在別的课上，这么说可能也没问题，但这门课，我还是有点发言权的。”祝嵐颇有些骄傲地挺了挺自己傲人的胸脯。
“哦怎么说”林舟有点好奇。
祝嵐似乎就等著他这么问，於是突然凑近林舟的耳边，神秘兮兮地说：“因为我家有人是干这个的！”
林舟眉头一皱，也压低声音：“你家，有人下地干活啊”
祝嵐先是一愣，隨后一脸无奈地看著他：“你想哪去了，我爸在金陵博物馆工作，是研究员，所以我也稍微耳濡目染了点。”
“但我就不是那种能静下来的性格，所以嘛，嘿嘿，比起坐在工作檯前研究文物，我还是更喜欢运动，这才去了体院。”
“其实我走的篮球特招，骑车算是业余爱好。”
林舟露出恍然大悟的表情。
博物馆研究员就说研究员嘛，你这么神神秘秘地干什么。
“不过，就算我马马虎虎，但应付这门课还是没问题的，应该吧，嘿嘿。”祝嵐显得一脸自信。
“那我可就跟著你混了，嵐姐。”林舟笑著说。
“没问题，包在我身上。”祝嵐一口应承下来。
两人就这么聊了一会儿，教室门口的学生也开始多了起来。
隨著下课铃声响起，外面的学生们立刻一股脑地涌入教室，还没等上一节课的同学彻底离开就拿出各种书本、水瓶等等小物件，把前几排占了个满满当当。
虽然林舟和祝嵐也想奋勇爭先，抢个靠中间的位置，但奈何有些同学身法实在过於鬼魅，他俩最终也只抢到一个前排靠边的位置。
离上课还有十分钟的时间，隨著教室逐渐坐满，周围同学们的议论声也大了起来。
据说，去年上这门课的时候，老师真的带了真正的“文物”到课堂上来，亲自做示范。
所有人都在期待著，林舟自然也不例外。
终於，隨著上课铃响起，两位中年男性並肩走进了教室里。
其中一位年龄稍长，留著半长发，两侧髮际线略高，脸上虽爬满了皱纹，却显得精神矍鑠，他没有上台，而是径直走向了第一排的位置坐下。
林舟一眼就认出来这人是谁。
这不就是自己最近经常看的鉴宝视频里的范老师吗！
很明显也有其他同学认出了范老师，教室里瞬间一片譁然。
另外一位微胖禿顶，戴著眼镜的中年人，则朝著台下的同学们微微鞠躬致意，然后再走上讲台。
“咳咳，同学们好！”他轻咳一声，举手示意所有人先安静，“欢迎大家来到『中华文物赏析』这门课程，我叫吴启山，是你们这学期的授课教师。”
林舟皱了皱眉，心想：吴启山，这名字感觉又有点耳熟啊
“我知道，大家选这门课都是抱著一些期待的，但在上课之前，我还是要一如既往地把话说清楚。”
“咱们这门课，是叫做文物赏析，因此，我最主要的任务，是带领大家从文物的视角切入，领略我们中华上下五千年的悠久文化和歷史。”
“至於大家期待的那种，判断真偽，地摊捡漏，我只能说，不是我们上课的重点。”
眼见著学生们从一开始那种激动的情绪中逐渐开始平静，甚至略微有点颓废下来，吴启山却仿佛早有预料一般。
他顿了顿，微笑著继续说：“不过，我也不否认，在这学期的过程中，会教大家一些最基本的文物鑑別技巧，同时，也会给大家一些实践的机会。”
他装作不经意地拍了拍旁边的一个不透明布袋子，里面哗啦哗啦传来一些器物碰撞的响声。
“当然，这就要看同学们的表现了。”
隨著吴老师这段话一说完，本来台下有点萎靡的学生们立刻支棱起来，一个个坐的笔直，双眼放光，全都盯住了老师手边的袋子。
林舟和祝嵐当然也不例外。
他的注意力是如此集中，以至於都忽视了自己的系统任务完成度，人数正以一种不合理的速度快速增长著。
......
片刻之前，在师大的篮球场上。
一群人高马大的男生正围在篮球场最里面的篮筐下，若有所思地盯著篮板。
一个微笑贴纸，正在阳光的照耀下，贱兮兮地看著他们。