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正文 第179章 与传胪论道
    逢休沐。

    方子期带着自家娘亲准备好的刚出锅的红烧肉还有松花蛋,去拜访了一下各位夫子。

    做人一定要重情重义!

    虽一些红烧肉和松花蛋不值什么钱,对于那些省学的夫子而言,也并非多厚重的礼物。

    然……

    这是他娘亲自做出来的!方子期亲自送过来的!

    礼轻情意重!

    而且每次方子期送礼,都不会少了方夫子那一份。

    他父子二人之所以有机会开蒙读书,全仰仗方夫子提携!

    虽方子期现在接触的大多都是举人夫子了,但是吃水不能忘了挖井人。

    在这一点上,方子期并非做戏,而是发自内心的报恩。

    来到省学,来到刘青芝所住小院。

    刘青芝一般情况下都是在省学住的,方子期也不知他有没有家室。

    来到小院门口,方子期遇见了老莫。

    “莫老。”

    “学生来拜见教授。”

    方子期客客气气道。

    “啊?”

    “小子期来了啊!”

    “去吧去吧!”

    “主人在里面!”

    老莫瞥了一眼方子期手中拿的食盒,颇为满意地点点头。

    这小子,懂事啊!

    方子期本想将食盒交给老莫,只是老莫摇摇头道:“你且带进去交给我家主人吧!”

    方子期明白,这是老莫想让刘教授多记方子期一份情义。

    入了小院中。

    一片绿意盎然,小院中,还有一池塘,池塘内,几尾鱼儿肆意游荡,池水清澈见底,微风徐徐,倒是别有一番趣味。

    而此刻那位刘教授就坐在小院中,悠然自得地看着书。

    “学生拜见教授!”

    方子期上前,恭敬行礼道。

    被骤然打搅,刘青芝有些不喜,但是看到是方子期后,刘青芝脸上的不喜随即就被笑意所覆盖。

    “是你啊!”

    “今日不是休沐吗?”

    “你又要去书阁读书?”

    刘青芝满脸温和笑意。

    “禀告教授。”

    “家母为感激教授教导我之恩,特地让学生送来一些自制的红烧肉和松花蛋供教授品尝。”

    方子期说话间,将食盒递了过去。

    “嗯!”

    “代我谢谢你母亲。”

    “以后莫要来送了。”

    “世道维艰,百姓度日亦显艰难。”

    “这份心意,我领了。”

    “只是这松花蛋又是何物?”

    刘青芝脸上不由得多了一些兴致。

    确实是第一次听到此种名字。

    “教授,这松花蛋是鸭蛋辅以各种香料研制而成。”

    “可用来拌豆腐或是烹饪松花蛋瘦肉粥。”

    “此松花蛋口味细腻,暗含异香,口感还算爽利。”

    方子期简单解释道。

    “哦?”

    “竟不知你母亲还有如此心才。”

    “如此,我便收下了。”

    “子期!”

    “近来可读了哪些书?”

    刘青芝点点头,询问道。

    “禀告教授,自从上次教授荐书后,学生又仔细研读《心道录》和《行者录》这两本书。”

    “对‘心即理’和‘知行合一’的理解更深了一层。”

    “学生初读后,尚且有所懵懂。”

    “然仔细研读十数遍后,方才理会此中真理!”

    “学生多谢教授荐书之恩!”

    方子期感激涕零道。

    这话半真半假。

    这《心道录》和《行者录》包括那本《天行录》确实都是好书,算得上是心学着作。

    刘青芝荐书,他确实感激。

    不过这几本书方子期也就读了两三遍就记住了。

    刘青芝此刻脸上不动声色,心中却是十分宽慰。

    此子!

    倒是颇有识书之能!

    这三本书可都是他呕心沥血之作!

    想当初,这几本书也算是名动一方。

    只可惜……

    随着功名利禄的离去,倒是成了一地鸡毛,无人问津了。

    现如今眼见方子期将这三本书视若珍宝,刘青芝心中十分快意。

    颇有一种知己懂我之感。

    “你既已熟读了这几本书,可知‘知行合一’之真正含义?”

    “‘知行合一’之学说提出之目的又是为了什么?”

    刘青芝此刻忍不住生出了考教之心。

    方子期略一思忖,随即道:

    “禀告教授,所谓的‘知行合一’其实就是‘知’和‘行’并非是相互分离的两个阶段!而是在同一过程中所展现出的两个方面!”

    “‘知’乃‘行’之始,‘行’乃‘知’的完成!”

    “真正意义上的‘知’势必会引发接下来的行动!”

    “而在行动中,也必然饱含着‘知’!”

    “两者相辅相成,缺一不可!”

    “没有行动,就不能称之为真正的‘知’!”

    “至于‘知行合一’的学说之所以被提出,依学生浅见,主要是为了控诉当下‘士’之阶级普遍存在的‘知而不行、言行不一’的主流现象!”

    “提出‘知心合一’之学说,也是为了纠正此等不正之风!让世人明白所学的理论道德知识亦要切实地落实到实际行动中!从而实现道德和人格的完善和实践!”

    “教授。”

    “学生亦不知道此番见解是否正确。”

    “还请教授斧正。”

    方子期恭敬道。

    而此刻的刘青芝已经怔在那了。

    此等学说……

    不就是他内心最真实的声音吗?

    当初多少清流高管、多少大儒雅士尚且一知半解!

    没想到竟被一个孩子如此精准地道了出来。

    刘青芝看向方子期的目光逐渐变得热络。

    知己!

    人生能得一知己,死而无憾矣!

    学问不在年高!

    知己亦然!

    “那你可知‘心即学’的学说对个人道德修养和修身齐家治国平天下之间有什么内在联系?”

    “还有‘知行合一’……”

    ……

    刘青芝的考教之心愈甚!

    甚至到了后面,已经不单单是考教了。

    而是他同方子期开始辩论起了对心学的各自观点。

    两人时而意见相左,时而意见统一。

    但是辩到最后,都能达成共识。

    这一辩论,悄无声息间,两个时辰就过去了。

    “子期!”

    “好!”

    “极好!”

    “你在心学上的研究,已非常人所能及!”

    “不愧是八岁就能夺得院试案首的神童!”

    “果真不凡!”

    “子期!”

    “今日能同你辨经,吾实在畅快!”

    “你若有闲暇,就来这小院寻我!”

    “若对学问有什么不解之处,尽可来问我!”

    “老夫虽不才,然…指点一二还是可以的。”

    刘青芝忍不住发出爽朗之音,周身上下,一片酣畅淋漓!
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