周日清晨，天边刚泛起鱼肚白，洛南实验一小的校门口就渐渐热闹起来。微凉的晨风裹着淡淡的竹香，从校内的多功能教室飘出，陈阳、林晓雅、孙晓等人早已抵达现场，各司其职，做着最后的准备工作。

    

    “签到表再核对一遍，五十组家庭的名单都按班级分好，别弄混了。”孙晓蹲在签到台旁，一边整理着家长签到表，一边叮嘱身边的家长志愿者，语气轻快又认真。

    

    志愿者大姐笑着点头，手里不停整理着表格：“孙老师放心，都分好了，每个班级一叠，家长来了直接签字领材料包，特别顺畅。”

    

    另一边，林晓雅正调试着多媒体设备，屏幕上循环播放着洛南竹编的非遗介绍和郑师傅提前录制的基础手法视频，画面清晰，语调温和。她抬头看了看整齐摆放的桌椅，又摸了摸桌上完好无损的材料包，转头对陈阳说道：“所有准备都到位了，就等家长和孩子们入场了，看这天气，晴空万里，今天的活动肯定顺顺利利。”

    

    陈阳站在教室门口，朝着校门口的方向张望，脸上带着温和的笑意：“是啊，盼了这么久，终于等到今天了。郑师傅和李哲呢？”

    

    “郑师傅在后台再顺一遍教学流程，李哲刚去明德小学那边对接了，那边也差不多准备就绪了。”林晓雅应声回道。

    

    话音刚落，校门口就传来了孩子们清脆的欢笑声。最先到来的是朵朵和她的妈妈，朵朵穿着干净的碎花连衣裙，手里紧紧攥着妈妈的手，一进校门就蹦蹦跳跳的，小眼睛四处张望，一眼就看到了站在教室门口的陈阳。

    

    “陈老师早上好！”朵朵扬起小脸，声音甜甜地打招呼，小脸上满是兴奋，身后的朵朵妈妈也笑着点头致意：“陈老师，林老师，早啊，麻烦你们了。”

    

    “早上好，快进去签到吧，位置随便坐，材料都在桌上放好了。”陈阳侧身让开道路，语气温柔。

    

    朵朵拉着妈妈快步走到签到台，麻利地签上名字，拿起属于自己的材料包，拉着妈妈找了个靠前的位置坐下，小手迫不及待地打开材料包，摸着光滑的竹篾，眼睛亮晶晶的：“妈妈，你看，竹篾好光滑呀，等会儿我教你编，我可是专业的小老师！”

    

    朵朵妈妈被女儿一本正经的模样逗笑，伸手刮了刮她的小鼻子：“好，妈妈今天就跟着我的小老师好好学习，争取做个好看的竹杯垫。”

    

    没过多久，家长和孩子们陆陆续续抵达，原本安静的多功能教室渐渐变得热闹起来。孩子们的欢笑声、家长们的交谈声交织在一起，每个人的脸上都洋溢着期待与喜悦。浩浩牵着爸爸的手，一进教室就四处找小伙伴；文文和爸爸妈妈一起，安静地坐在座位上，提前翻看桌上的简易教程；还有不少孩子互相打着招呼，分享着自己的小期待，现场氛围温馨又热闹。

    

    家长们看着布置得整洁温馨的教室，看着桌上精心准备的材料，纷纷小声交谈，言语间满是认可。

    

    “这学校和工坊也太用心了，材料都准备得妥妥当当，一看就花了不少心思。”

    

    “是啊，比我之前参加的亲子活动用心多了，竹篾都打磨得没有一点毛刺，特别安全。”

    

    “陪着孩子一起学非遗，真的太有意义了，难得有这样的机会。”

    

    八点五十分，所有家庭全部签到入场，座位坐得满满当当。孙晓走到教室前方，轻轻拍了拍手，笑着说道：“各位家长、小朋友们，大家早上好，欢迎来到洛南竹编亲子体验活动现场，感谢大家在百忙之中抽空参与，接下来的两个小时，就让我们和孩子一起，静下心来，感受竹编的魅力，共度温馨的亲子时光。现在，让我们用热烈的掌声，欢迎郑师傅为大家讲解竹编知识，指导大家编织！”

    

    话音落下，现场响起一阵热烈的掌声。郑师傅穿着干净的布衣，戴着老花镜，缓步走到教室前方的操作台旁，看着台下满是童真的孩子和满怀期待的家长，原本有些紧张的心情渐渐平复，脸上露出温和慈祥的笑容。

    

    “各位家长，小朋友们，大家好。”郑师傅拿起桌上的竹篾，声音洪亮又温和，“咱们洛南竹编，是老祖宗传下来的手艺，传了一代又一代，看似简单的一根竹篾，经过一挑一压，就能变成各式各样的物件。今天咱们不编复杂的东西，就一起做竹杯垫和小笔筒，上手简单，还实用。”

    

    他一边说，一边拿起提前准备好的辅助器，现场演示起来：“大家先看我做，把竹篾固定在辅助器上，左手扶稳，右手慢慢穿篾，记住我教大家的口诀：左手捏篾稳当当，右手挑压不乱慌，一挑一压对齐放，小小竹器慢慢养。跟着口诀做，一点都不难。”

    

    郑师傅的动作缓慢又清晰，每一步都讲解得十分细致，孩子们睁着大眼睛，目不转睛地看着，家长们也纷纷拿出手机，拍摄着教学视频，生怕错过一个细节。

    

    “好了，基础步骤就是这样，接下来，大家和孩子一起动手试试，孩子负责基础挑压，家长帮忙固定框架，我们几位老师和志愿者会在现场巡回指导，有不懂的随时喊我们。”郑师傅说完，对着台下微微点头。

    

    现场瞬间响起一阵窸窸窣窣的动静，家长和孩子们纷纷拿起竹篾，开始动手尝试。

    

    朵朵立刻坐直身子，学着郑师傅的样子，把竹篾递给妈妈：“妈妈，你帮我把竹篾固定在辅助器上，要扶稳哦，接下来看我的！”

    

    朵朵妈妈依言照做，双手轻轻扶住辅助器，眼神温柔地看着女儿：“好，妈妈扶稳了，我的小老师可以开始教学了。”

    

    朵朵拿起细竹篾，嘴里小声念着口诀，小手慢慢穿梭，一挑一压，动作虽然有些笨拙，却格外认真。可毕竟年纪小，力度把控不好，刚编了几下，竹篾就歪歪扭扭的。朵朵皱起小眉头，小嘴微微嘟起，有些泄气：“哎呀，怎么又歪了，明明在学校学得好好的。”

    

    朵朵妈妈没有催促，轻轻握住女儿的小手，耐心引导：“没关系，我们慢慢来，手再稳一点，跟着口诀，一步一步来，妈妈陪着你。”她放慢速度，和女儿一起调整竹篾，指尖轻轻扶着朵朵的小手，帮她找准位置，母女俩头挨着头，专注又温馨。

    

    旁边的浩浩和爸爸也配合得十分默契，浩浩爸爸平日里忙于工作，很少有这样的机会陪着孩子静下心来做一件事。他稳稳地扶住辅助器，看着儿子认真编织的模样，脸上满是温柔：“儿子，慢慢来，别着急，爸爸陪着你。”

    

    “爸爸，你再把辅助器往我这边挪一点，我够不着。”浩浩一边摆弄着竹篾，一边说道，小脸上满是专注，平日里调皮的模样消失得无影无踪。

    

    文文则和爸爸妈妈一起，对着教程仔细研究，文文爸爸负责固定，妈妈陪着文文一起编织，一家三口轻声交流着，氛围格外和睦。“文文，这里要挑起来，对，就是这样，你看，编得整整齐齐的。”文文妈妈轻声指导着，眼神里满是宠溺。

    

    教室里，这样温馨的亲子场景随处可见。没有了平日里的匆忙与浮躁，家长们放下手机，全身心地陪着孩子，指尖的竹篾来回穿梭，淡淡的竹香弥漫在空气中，化作浓浓的温情。

    

    郑师傅带着小张、小李，还有几位家长志愿者，在教室里来回走动，耐心指导着每一组遇到困难的家庭。

    

    “这位家长，扶辅助器的时候手别太用力，轻轻固定住就行，不然孩子不好穿篾。”

    

    “小朋友，手指拿竹篾的时候再往上一点，这样更灵活，别着急，慢慢练。”

    

    “这里对齐，两边的竹篾长度一样，编出来才好看。”

    

    郑师傅走到一组家庭旁，看到孩子因为编不好急得眼眶发红，立刻停下脚步，蹲下身，拿起竹篾，手把手地教：“小朋友，别慌，咱们跟着口诀来，你看，左手捏紧，右手慢慢穿，对，就是这样，你看多棒，一下子就做好了。”在郑师傅的耐心指导下，孩子渐渐找到了窍门，破涕为笑，重新投入到编织中。

    

    没过多久，明德小学的活动现场也同步开启。相较于城里孩子的拘谨，乡下的孩子们更加活泼，家长们也格外放得开。柱子和奶奶坐在一起，奶奶一辈子和农活打交道，手巧得很，虽然第一次接触竹编，却一点就通。

    

    “奶奶，我教你念口诀，左手捏篾稳当当，右手挑压不乱慌……”柱子大声念着口诀，小手灵活地穿梭着，奶奶笑着附和，手上动作不停，祖孙俩配合默契，很快就编出了杯垫的雏形。

    

    “我们柱子真厉害，比奶奶学得还快，以后就是咱们家的竹编小师傅了。”奶奶看着孙子认真的模样，脸上笑开了花，布满皱纹的手轻轻抚摸着竹篾，满是感慨，“没想到老了老了，还能跟着孙子学这门手艺，真好啊。”

    

    旁边的家长们大多是平日里忙于农活的父母、长辈，他们没有精致的打扮，却用最朴实的行动，陪着孩子一起动手。有人一开始手忙脚乱，可在孩子的指导和志愿者的帮助下，渐渐找到窍门，看着眼前慢慢成型的竹制品，脸上满是成就感。

    

    时间一分一秒过去，两个小时的活动时间，在温馨的编织中悄然流逝。原本零散的竹篾，在家长与孩子的共同努力下，变成了一个个小巧精致的竹杯垫、造型可爱的小笔筒。孩子们看着自己和家人一起完成的作品，脸上洋溢着自豪与欢喜，纷纷举着作品互相展示。

    

    “妈妈，你看，我们编的杯垫太好看了，以后喝茶就用它！”朵朵举着母女俩共同完成的竹杯垫，蹦蹦跳跳地展示着，小脸上满是骄傲。

    

    朵朵妈妈看着女儿开心的模样，心里满是触动：“这是妈妈收到过最有意义的礼物，谢谢我的宝贝。”

    

    “爸爸，我们把这个笔筒放在你书房，放你的钢笔好不好？”浩浩拉着爸爸的手，晃了晃手里的竹笔筒，语气期待。

    

    浩浩爸爸笑着抱起儿子，在他额头亲了一下：“好，爸爸一定好好收着，这是我和儿子一起做的，比什么都珍贵。”

    

    明德小学的教室里，柱子拿着自己和奶奶编的杯垫，跑到郑师傅（李哲带着郑师傅赶过来指导）面前，仰着小脸：“郑爷爷，你看我们编的好不好看？”

    

    郑师傅接过杯垫，细细打量着，连连点头：“好看，编得太规整了，柱子和奶奶都太厉害了，以后要继续加油，把这门手艺学好。”

    

    活动接近尾声，孙晓组织大家把完成的竹编作品摆放在前方的展示台上，五颜六色、造型各异的竹制品整齐排列，每一件都承载着亲子间的温情，也藏着孩子们对竹编的热爱。家长们纷纷拿出手机，拍摄着这些充满心意的作品，记录下这美好的瞬间。

    

    陈阳走到教室前方，看着满室温馨的场景，看着孩子们眼里的光芒，语气感慨又坚定：“今天看着各位家长和孩子一起动手编织，一起感受竹编文化，我心里特别感动。非遗传承，从来都不是一句口号，而是这样一点一滴的渗透，从校园走进家庭，让孩子爱上传统手艺，让家长感受非遗魅力，这就是我们做这件事的意义。后续我们还会开展更多这样的活动，也会把竹编校本课程做得更完善，让洛南竹编真正传承下去。”

    

    话音落下，现场再次响起热烈的掌声，家长们的眼神里满是认可与感激，孩子们也跟着用力鼓掌，小手都拍红了。

    

    实验一小的李老师走上前，笑着说道：“非常感谢洛南竹编工坊的各位老师，为孩子们和家长带来这么有意义的活动。一节竹编课，不仅让孩子们学到了手艺，更让家长和孩子收获了难得的亲子时光，也让传统文化在孩子们心里生根发芽，这样的活动，我们学校会一直支持下去。”

    

    随后，大家一起在展示台前合影留念，镜头定格下孩子们纯真的笑脸、家长们温柔的笑容，还有所有人眼里对竹编文化的热爱与期待。

    

    活动结束后，家长和孩子们依依不舍地离开，不少孩子拉着郑师傅的手，追问着下次活动的时间，家长们也纷纷围着陈阳等人，表达着感谢。

    

    “陈老师，今天的活动太圆满了，孩子全程特别专注，回家还说要继续学竹编，太感谢你们了。”

    

    “平时忙着工作，很少这样静下心陪孩子，今天真的特别开心，希望以后多举办这样的活动。”

    

    “这门非遗手艺走进校园、走进家庭，真的太有意义了，我们家长全力支持你们！”

    

    孙晓看着家长群里不断弹出的感谢消息和现场活动照片，笑着对陈阳说道：“陈哥，你看，今天的活动太成功了，家长们都在群里刷屏感谢，还有没报上名的家长，都在问下一场活动什么时候开始。”

    

    陈阳看着群里的消息，又看了看渐渐安静下来却依旧弥漫着竹香的教室，脸上露出释然的笑容：“所有的辛苦都是值得的，看着孩子们喜欢，家长们认可，我们的传承之路，就走对了。”

    

    此时，郑师傅站在展示台前，轻轻抚摸着那些稚嫩却用心的竹编作品，眼眶微微泛红。一辈子坚守竹编，从无人问津到如今走进校园、走进千家万户，被这么多孩子喜爱，被这么多家长认可，他心里满是感动与欣慰。

    

    “陈阳，晓雅，李哲，谢谢你们。”郑师傅转过身，看着身边的年轻人，声音有些哽咽，“我守了一辈子竹编，最怕的就是手艺失传，现在我终于放心了，有你们，有这些孩子，这门手艺，一定能代代传下去，越传越远。”

    

    林晓雅走上前，轻轻扶着郑师傅的胳膊，笑着说道：“郑师傅，该说谢谢的是我们，是您坚守着这门老手艺，给了我们传承的机会，以后我们一起努力，让洛南竹编被更多人看到。”

    

    夕阳西下，金色的余晖洒进教室，给一件件竹编作品镀上了一层温暖的光晕。众人一起收拾好现场，整理好剩余的材料，虽然忙碌了一整天，每个人的脸上却没有丝毫疲惫，只有满满的成就感与幸福感。

    

    从清晨的满心期待，到午后的温馨编织，再到傍晚的满载而归，这场亲子竹编体验活动，圆满落下帷幕。指尖穿梭的是竹篾，传递的是亲子温情，传承的是非遗匠心；家校携手的是活动，凝聚的是传承力量，守护的是传统文化的火种。

    

    一根根纤细的竹篾，编织出了温馨的亲子时光，也编织出了洛南竹编传承的希望。孩子们心中的文化种子，在这场活动中得到了更好的浇灌，家长们也在陪伴中，读懂了非遗传承的意义。

    

    洛南竹编的传承故事，在这场充满温情与热爱的亲子活动中，又写下了浓墨重彩的一笔。而这份始于指尖、源于热爱的传承，也将带着家校同心的力量，带着亲子间的温情，在岁月中缓缓前行，让竹韵飘香，让匠心永存，走向更广阔、更美好的未来。